Новинки

Арт-терапия в системе психолого-педагогического сопровождения детей Вальдес Одриосола М.С.

Арт-терапия в системе психолого-педагогического сопровождения детей Вальдес Одриосола М.С.

Звуковое домино. Часть 1. Учимся различать глухие и звонкие звуки Гордеева Т.В.

Звуковое домино. Часть 2. Учимся различать звуки, имеющие акустико-артикуляционное сходство Гордеева Т.В.

Инклюзивное образование: специальные условия включения обучающихся с ОВЗ в образовательное пространство Левченко И.Ю.

Инклюзивное образование: специальные условия включения обучающихся с ОВЗ Левченко И.Ю.

Космическая одиссея: 25 заданий для развития саморегуляции произвольной деятельности Еремина Ю.Е.

Космическая одиссея: 25 заданий для развития саморегуляции произвольной деятельности Еремина Ю.Е.

Логопедическое лото "Синквейн-загадки" Кабаченко Н.А.

Обучение грамоте детей с особыми образовательными потребностями Горбунова C.Ю.

Обучение грамоте детей с особыми образовательными потребностями Горбунова C.Ю.

Подготовка к школе детей с ФФН Филичева Т.Б.

Работа педагога-психолога с родителями дошкольника Шарохина В.Л.

Работа педагога-психолога с родителями дошкольника Шарохина В.Л.

Ступени речевого и психомоторного развития. Книга 1 Филичева Т.Б.

ФГОС ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ: обучение детей и подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата Левченко И.Ю.